10. Sınıf Edebiyat Testi 3

Bir haber döndürebilir beni
Buğulu mavi bozkır günlerime
Sarınıp yıldızlı gecelere, öyleki
Çekip gidebilirim ipsiz serseri
Çalımsız bir ıslık tutarak
Kırık dökük dizelerime benzeyen.
Ahmet Ada

S. 1. Yukarıdaki şiirdeki alışılmış ve alışılmamış bağdaştırmaları bularak aşağıya yazınız.







I. İkisi de bir insanın hayatını bu yapıtlardan üstün tutuyorlar.
II. İnsan sıcaklığı değerlerin en yücesidir.
III. Yıllar sonra da Fransız Sartre, bir insanın Chartes Katedralinden değerli olduğunu söylemişti.
IV. Büyük düşünce adamları ayrı kültürden olsalar da ortak noktada buluşabiliyorlar.
V. Sait Faik yıllar önce bir insanın Süleymaniye’den daha değerli olduğunu yazmıştı.

S. 2. a) Numaralanmış cümlelerden bir paragraf oluşturulursa, aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğru olur?

A) III. – IV. – V. – I. – II.
B) II. – V. – I. – IV. – III.
C) II. – V. – III. – I. – IV.
D) IV. – III. – V. – II. – I.
E) III. – II. – I. – IV. – V.





b) Aşağıdaki cümlelerden hangisi bir paragrafın başlangıç cümlesi olabilir?

A) Oysa bu sanatçının çağında daha niceleri yaşamış, ürün vermiştir.
B) Kimi ise sanatın en çetin doruklarına tırmanmayı bilmiştir.
C) Bir de gerçek insanlık örneği olmuş kişiler vardır.
D) Bunun bir nedeni olmalı diye düşünmez misiniz?
E) Geçen gün şiir kitaplarını şöyle bir karıştırdım.







S.3. Aşağıdaki cümlelerde noktalı yerleri doldurunuz.

A) Metinler cümlelerden oluşan anlamlı birimlerdir. Bu bir örgüdür, bir sistemdir. Metni meydana getiren parçalar arasındaki anlam ilişkisine …………denir.
B) Kişiden kişiye değişmeyen, kanıtlanabilen bilgilerin kullanıldığı anlatıma …………… denir.
C) Cümle içinde başkasına ait bir sözü değiştirmeden aktarmaya ……………anlatım denir.

Kavuşmak bir gün toprağa
Bir bahar cümbüşü olmak
Dört mevsimde ayrı ayrı
Tabiatın düşü olmak.
Yusuf Ziya Ortaç







S. 4. Yukarıdaki dörtlükte işlenen temayı belirtiniz. (10 P)






S. 5. A) “Özlem ve sevinç” temalarının işlenebileceği üçer konu belirleyip aşağıda boş bırakılan yere yazınız.

B) “Sevgi” temasını zaman, mekân, kişi ve bağlam çerçevesinde sınırlandırıp aşağıda boş bırakılan yere yazınız.







Nereye baksam mutluluk, umut, sevgi;
Nereye gitsem bir uçarılık yüreğimde,
Alışmadığım iyimser duygular,
Gökyüzü inadına mavi,
Yaşamak inadına güzel!

S. 6. İletişim şemasını çizerek yukarıdaki şiirdeki iletişim ögelerini bu şemada gösteriniz.

S.7. Kelimeler, farklı ortamlarda değişik anlamlar ifade edecek şekilde kullanılabilir. Bu kullanımlara “bağlam” adı verilir. Bu tanımdan hareketle “diş” sözcüğünü 3 farklı bağlamda kullanınız. (3+3+4=10 P)



Türkçenin Tarihi, Orhun Abideleri, Anlatım Bozuklukları, Cümlenin Öğeleri, Yazım ve Noktalama, Türkoloji Makaleleri, Edebiyat Nedir?, Alfabelerimiz, Atasözleri, Bulmacalar, Edebi Sanatlar, Sınav Soruları, Kpss, Oks, Öss, Bunları Biliyor musunuz?, Özlü Sözler, Güzel Sözler, Türkçe, Edebiyat, Masallar, Destanlar, Astroloji, Roman Özetleri





S.8. Aşağıda verilen cümleler hangi anlatıma örnektir? Karşılarına yazınız.

En iyi romanlar bir bunalım döneminde yazılır, der Dostoyevski. ……………
Annem, akşam eve erken gelmem gerektiğini söyledi. …………………………
Yazar bu kitabına on iki hikâye koymuş. ………………………………………
Karadeniz kıyılarının insanı etkileyen çarpıcı bir güzelliği var. …………………







S. 9. Aşağıdaki cümlelerde bağlaşıklığa veya bağdaşıklığa uyulmaması sonucu ortaya çıkan anlatım bozukluklarını düzelterek doğru şekillerini cümlenin altında boş bırakılan yere yazınız.

» Küçük kızın saçları hayli büyümüş.
» Şimdi yan oturup doğru konuşalım. Bu ülkenin hali ne olacak?
» İhtiyar çobanla konuşmaya devam ediyordu.
» Orhan’ın sinirleri epeyce bozulmuş ve oldukça üzülmüştü.
» Gülşah kardeşini çok sever, sık sık armağanlar alırdı.






S. 10. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Cümledeki bilgi doğruysa “D”, yanlışsa “Y” yazınız.

A) (…) Açık bir anlatımda edebî sanatlara yer verilir.
B) (…) Duru bir anlatımda gereksiz ifadelere yer verilmez.
C) (…) Başlık, temayı sınırlandıran ve somutlaştıran bir göstergedir.
D) (…) Tema, sınırlandırılıp somutlaştırılarak konu hâline getirilir.
E) (…) Alanında başarılı olmuş kişilerle yapılan karşılıklı konuşmaya münakaşa denir.




...Yanıtlar…


Yanıt: 1)
Alışılmış bağdaştırma Alışılmamış bağdaştırma
Yıldızlı geceler Buğulu mavi bozkır günleri
İpsiz serseri
Çalımsız bir ıslık
Kırık dökük dizelerim



Yanıt: 2)
A) C) II. – V. – III. – I. – IV.
B) E) Geçen gün şiir kitaplarını şöyle bir karıştırdım.



Yanıt: 3)
A) Bağdaşıklık
B) Nesnel anlatım
C) Doğrudan (düz) anlatım



Yanıt: 4)Ölüm


Yanıt: 5)
A) Memleket özlemi, anne özlemi, arkadaş özlemi – Şampiyonluk sevinci, üniversiteyi kazanma sevinci, takdir alma sevinci
B) Günümüzde bizim toplumumuzdaki insan sevgisi



Yanıt: 6)
Gönderici: Şair
Alıcı: Okuyucu
İleti: Yaşama sevinci
Kanal: Şiir aracılığıyla
Bağlam: Metin



Yanıt: 7)
Dişimin ağrısından bu gece uyuyamadım.
Cacığa bir diş sarımsak koydum.
Babam bu evi dişinden tırnağından artırarak yaptı.



Yanıt: Doğrudan (düz) anlatım – dolaylı anlatım – nesnel anlatım– öznel anlatım



Yanıt: 9)
Küçük kızın saçları hayli uzamış.
Şimdi eğri oturup doğru konuşalım. Bu ülkenin hali ne olacak?
İhtiyar, çobanla konuşmaya devam ediyordu.
Orhan’ın sinirleri epeyce bozulmuş ve Orhan oldukça üzülmüştü.
Gülşah kardeşini çok sever, kardeşine (ona) sık sık armağanlar alırdı.



Yanıt: 10)
A) (Y) Açık bir anlatımda edebî sanatlara yer verilir.
B) (D) Duru bir anlatımda gereksiz ifadelere yer verilmez.
C) (D) Başlık, temayı sınırlandıran ve somutlaştıran bir göstergedir.
D) (D) Tema, sınırlandırılıp somutlaştırılarak konu hâline getirilir.
E) (Y) Alanında başarılı olmuş kişilerle yapılan karşılıklı konuşmaya münakaşa denir.